El 6, 7 y 8 de octubre la factoría del conocimiento hizo su segunda presentación en la décima cuarta Jornada universitaria de conocimiento científico JUDC. Para este evento la factoría preparó en el auditorio tres mesas en las que se expusieron los tres ejes principales en las que la factoría está trabajando como: el desarrollo metodológico, desarrollo educativo y desarrollo social.
Esta presentación se hizo pensando en una villa o población, y que dentro de la villa hubieran diferentes puestos, como un buffet que se utilizó para explicar el desarrollo de la metodología, un escuelita para explicar el desarrollo en la educación y una tienda explicando el desarrollo social. Cada uno de los ejes se identificó por un código de color, para el buffet se utilizó el color celeste, para la escuelita se utilizó el color morado y para la tienda se utilizó el color amarillo.
En la villa se pusieron unas huellitas para indicar el camino que tenían que seguir los participantes dentro de cada una de las mesas. Los participantes lo conformaban maestros y estudiantes que querían saber un poco sobre el trabajo que está realizando la factoría del conocimiento. Por cada mesa se exhibieron diferentes productos audiovisuales e impresos, que al momento que estudiantes y maestros hacían el recorrido se les regalaba algunos de los productos.
También se hicieron entrevistas a algunos participantes que estuvieron presentes en el recorrido.
A continuación se explicar con más detalle sobre lo que se hizo en las diferentes mesas con respecto a los diferentes ejes de la factoría.
Primer eje: El desarrollo metodológico
La mesa se llamó: “El buffet de la metodología”, consistió en que estudiantes y maestros hicieran el recorrido del proceso que hace la factoría del conocimiento para llegar a una determinada metodología, que es un proceso muy importante para crear un buen producto que le sea útil a un determinado grupo meta.La metodología que se utilizó en la mesa consistió en hablarles que al final del recorrido se les iba a mostrar el plato principal del buffet, pero que antes tenían que hacer el recorrido por los diferentes alimentos e ingredientes que conformaba este mismo plato.
El segundo eje: El desarrollo en la educación
La mesa se llamó: “La escuelita del conocimiento”. En la mesa se diseñó un diagrama sobre la educación, ya que es uno de los ejes trascendental que está trabajando la factoría, y sabemos que la educación es importante para el desarrollo de las personas en la sociedad.
La idea del diagrama que se hizo es para que los estudiantes tuvieran una mejor comprensión sobre lo que se estaba explicando.
Se explicó como la educación contribuye al desarrollo en la sociedad, ya sea en el área rural o urbana. que el por qué nuestros materiales son educativos y como es nuestra metodología al momento de aplicar nuestros productos en nuestro público meta. Las metodologías educativas son fáciles de asimilar y estimulan así el interés de nuestros estudiantes mejorando las metodologías actuales que se conocen hoy en día en una más sencilla y fácil de incorporar la forma de educar de nosotros como factoría es muy distinta que las comunes de maestros proporcionando distintos puntos de vista en la educación ya existentes.
El tercer eje: El desarrollo Social
La mesa se llamó: “La tienda del desarrollo social”. En esta metodología se mostró una pequeña tienda, cada accesorio de ropa llevaba un apalabra clave, que facilitaba la mejor comprensión de los participantes. Se dividieron el horario y los días en que estarían trabajando. También la factoría del conocimiento de Totogalpa ayudaron en la exposición, se turnaron para explicar un poco de lo que ellos van hacer en Totogalpa en pro al desarrollo social.
Se explicó a estudiantes de las diferentes carreras en los tres días que mediante la investigación y el desarrollo de productos se busca a aportar un cambio positivo entre las relaciones de las personas.
Se expusieron como las diferentes metodologías que se han desarrollado han facilitado el trabajo que realiza la factoría del conocimiento en el desarrollo social. Y de qué manera la factoría del conocimiento se involucra en diferentes áreas. También se hizo un recorrido en las áreas del desarrollo social como: Medio ambiente, educación, agua y seguridad alimentaria.
