viernes, 20 de noviembre de 2015

Facilitadores en la construcción de conocimientos.



El conocimiento es el conjunto de información o saberes que los seres humamos vamos adquiriendo a través de nuestro crecimiento.

Desde que nacen los niños van adquiriendo diversos conocimientos que se forman a través de la exploración y/o experimentación, que se da cuando los niños juegan en un medio adecuado.

El juego es la mejor forma de aprender, cuando esto sucede los niños tienen activos todos sus sentidos, listos para adquirir información. 

En muchas ocasiones nosotros como adultos cometemos el error de ver el juego como una perdida de tiempo o como un simple espacio de recreación al que tienen derecho; insistimos en tomar libros y sentarlos en pupitres, aprendiendo de memoria algunas lecciones, sin darnos cuenta que esto produce un cambio de visión en el niño, el empieza a ver el estudio como un castigo y no en algo que le ayudara en su futuro.

Solemos castigar los errores cometidos con mas lecciones que memorizar, hasta que ya no hallan mas equivocaciones, pero el cometer errores es parte de nuestra construcción de saberes, cuando el niño se equivoca en un problema o en la construcción de una oración, es el espacio perfecto para identificar sus debilidades y convertirlas en fortalezas, y no en un momento vergonzoso y de miedo, que es lo que sienten muchos niños al cometer una equivocación en clases.

Como facilitadores en la construcción de conocimientos el Parque de ciencia comprende la importancia del juego en el desarrollo social, emocional y educativo del niño; generando espacios adecuados en el que ellos pueden combinar el estudio con actividades lúdicas, donde se divierten y son protagonistas de su propio aprendizaje.

“Si le das a un hombre un pez tendrá una comida. Si le enseñas a pescar tendrá un medio de vida.”

No castigamos ni premiamos los errores o aciertos, sino, que reforzamos sus conocimientos basándonos en sus fortalezas y debilidades; viendo los valores como el respeto, igualdad, compañerismo, entre otros. Haciendo uso de materiales prácticos y de bajo costo que pueden reproducir en su escuela.



Parque de Ciencia - ASDENIC

martes, 24 de febrero de 2015

Encuentro con Instituto para el Desarrollo y la Democracia (IPADE)



El encuentro dio inicio con la presentación de la Factoría del Conocimiento, en la cual se explicó en qué consiste, su historia, como ha ido evolucionando con el tiempo, la relación entre las diferentes Factorías (universitaria y rural) y las iniciativas emprendedoras. En esta presentación les llamo mucho la atención que los miembros de la Factoría del Conocimiento son jóvenes, se habló sobre el relevo generacional y como muchas veces las personas mayores no creen en los jóvenes.



Se preguntó sobre cómo se aborda el tema de género dentro de la institución, se les explicó que existe una política de integración familiar, que tanto hombres como mujeres compartan las tareas, es por eso que se busca un hombre y una mujer por comunidad para ser dinamizadores (jóvenes líderes y emprendedores).


Luego hablaron respecto al trabajo de IPADE: Están en el proceso de Elaboración de Planes de Fincas, trabajan con huertos familiares y cultivo de cacao, con grupos indígenas de Siuna, Rosita y Bonanza, municipios de la Costa Caribe nicaragüense. 



Se presentaron diferentes proyectos: Brenda una joven indígena mostro los productos que elaboran a base del árbol de Tuno como: bolsos, billeteras, cartucheras, etc. Este material era utilizado en tiempos ancestrales por sus antepasados como vestimenta. Han sido capacitados por diferentes organismos con la FAO para mejorar sus productos, aprendieron a aplicarle colores y a hacer diferentes diseños. El precio del producto se elige de acuerdo al tiempo que tardan en elaborarlo (pueden tardar hasta 3 días), los precios oscilan entre 150, 300 y 500 córdobas. También elaboran Cuculmeca un remedio natural que se utiliza para combatir la anemia.


Estos pueblos indígenas Mayagnas no han podido desarrollar su máximo potencial, debido a la distancia y poca accesibilidad de sus comunidades. Sin embargo con el apoyo de diferentes organismos, a través de intercambios de experiencias han logrado crear: cooperativas, fundaciones y gobiernos territoriales. Actualmente llevan 5 años trabajando con 28 personas asociadas a la cooperativa: 14 mujeres y 14 varones. Además han realizado investigaciones sobre el rescate cultural, para saber ¿Quiénes son?, ¿Cómo se asentaron en el territorio?, han producido música en su lengua materna y un documental, también se han presentado en diferentes festivales.



Han logrado crear una infraestructura con el financiamiento de un organismo de Costa Rica para la construcción de un centro para la transformación de cacao a chocolate, con el objetivo de que las mujeres indígenas sean emprendedoras capaces de generar sus propios ingresos. Dijeron que ya no se sienten humillados, ni tímidos, sino orgullosos de su cultura, su identidad y de poseer su propia cosmovisión.


También hay un grupo que trabaja con artesanías de bambú, aprovechando este material que antes se desperdiciaba. En 2004 un artesano de Masaya les enseñó a hacer muebles rústicos, actualmente están luchando por salir adelante. Reciben apoyo de la Unión Europea, elaboran productos como escritorios y  sillas. Sin embargo no tiene mucha experiencia en comercialización, para ofrecer sus productos. Debido a que en estas comunidades no hay propiedad privada, sino que es comunal, todos tienen el mismo derecho a hacer un uso racional de los recursos naturales.



La dificultad más grande que han tenido: En IPADE llevan más de 20 años elaborando el proyecto, organizando, capacitando a mujeres, para que se transmitan conocimientos. Su principal dificultad es que el territorio es muy lejano y por lo tanto la gente no conoce estos productos. No cuentan con los conocimientos necesarios para ofertar, comercializar, elaborar diseños atractivos para los compradores y en atención al cliente.


En la mayoiría de comunidades no hay acceso al transporte colectivo y requieren muchos fondos, lo importante es que están seguros que si algo se le enseña a sus habitantes perdurará. Cuentan con el potencial humano y con los recursos necesarios.

Para fortalecer estas debilidades necesitan capacitarse y acompañamiento, tienen el compromiso de empezar un proceso de discusión para decidir lo que desean vender. En mayo hicieron un diagnostico en 20 comunidades el 40% tenían cacao sembrado en sus fincas, el problema es que tienen grandes cantidades de este cultivo pero no le dan el manejo adecuado. Este año implementaran cacao ecoforestal.

viernes, 16 de mayo de 2014

Arrecifes de coral, selvas bajo el agua

Siempre he visto con fascinación los documentales que se presentan sobre los océanos, misteriosos e inexplorados, que desde tiempos remotos despiertan curiosidad y misterio. Por eso deseo compartirles está información sobre una de las más bellas obras de la naturaleza, los arrecifes de coral.

Ricos en vida e increíblemente diversos, los arrecifes de coral son selvas tropicales de los océanos, que dan refugio a una gran variedad de peces e invertebrados.
Los corales del genero Madrepora son los principales formadores de arrecifes, los pólipos de coral toman calcio y dióxido de carbono del agua de mar y crean un esqueleto externo de carbonato de calcio, nuevos pólipos ocupan los esqueletos de las colonias muertas.

La Gran Barrera de Coral en la costa noreste de Australia es el arrecife de coral más grande de la tierra y la mayor construcción realizada por organismos vivos: un laberinto formado por cerca de 2,500 arrecifes individuales, lagunas y 600 islas. Aquí viven más de 4,000 especies de caracoles, moluscos, crustáceos, esponjas estrellas y erizos de mar, así como cerca de 1,400 especies de peces. Una parte importante de los arrecifes es ahora Parque Nacional y Patrimonio de la Humanidad.




Las profundidades del mar es una de las partes menos estudiadas de nuestro planeta, solo durante las últimas décadas los técnicos han tenido acceso a los medios para llegar a la oscuridad de las profundidades oceánicas.


El primer viaje al mar profundo lo realizaron William Beebe y Otis Bartin en 1934 usando una cámara de buceo, descendieron a una profundidad de 900m.


Problemática ambiental: Se cree que casi las tres cuartas partes de todos los arrecifes han sido destruidos o están en riesgo de serlo por los cambios ambientales, el turismo, la pesca excesiva, la motonáutica, derrames de petróleo y vertederos cloacales. 

Las madréporas formadoras de los arrecifes no pueden soportar grandes cambios de temperaturas, ni muy  frías, ni muy cálidas pues mueren o se  degeneran, además los arrecifes funcionan como rompeolas, si se destruyen muchas islas se expondrán a inundaciones.

Espero que les haya gustado está publicación, continúen visitando nuestro blog para que sigamos aprendiendo juntos.

Fuente: Enciclopedia Sabe, National Geographic.

Katherine Sofía Martínez M.

Factoría del Conocimiento