Coincidencias entre Kennedy y Lincoln

Le comparto esta información porque me parece muy interesante, hay muchas cosas que para nosotros es muy difícil comprender y misterios que no podemos descifrar por ejemplo les dejo el caso de estos dos presidentes cuyas vidas son demasiado similares con la diferencia que vivieron con 100 años de diferencia. Desde que lo escuche por primera vez me impresionó mucho las coincidencias son muchas

Abraham Lincoln, fue electo al Congreso en 1846.

John F. Kennedy, fue electo al Congreso en 1946.

Lincoln fue electo Presidente en 1860.

Kennedy fue electo Presidente en 1960.

Los Nombres de Lincoln y Kennedy, contienen cada uno de ellos 7 letras.

Ambos concentraron sus esfuerzos hasta el último día de sus vidas a Los Derechos Civiles.

Ambos fueron asesinados por balazos en la cabeza.

Ambos Presidentes fueron tiroteados en día Viernes.

Las esposas de ambos perdieron un hijo viviendo en la Casa Blanca.

Lincoln tenia un Secretario de apellido Kennedy.

Kennedy tenia una Secretaria de apellido Lincoln.

Ambos fueron asesinados por individuos que eran sureños.

Ambos fueron sucedidos en el Gobierno por sureños.

Ambos sucesores fueron de apellido Johnson.

Andrew Johnson, quien fue el sucesor de Lincoln nació en 1808.

Lyndon B. Johnson, quien fue el sucesor de Kennedy, nació en 1908.

John Wilkes Booth, fue quien asesinó a Lincoln, y nació en 1839.

Lee Harvey Oswald, fue quien asesinó a Kennedy, y nació en 1939.

Ambos asesinos fueron conocidos por el Mundo con sus tres nombres.

Ambos nombres son conformados por 15 letras.

Ambos criminales huyeron corriendo del lugar de los hechos.

Ambos fueron capturados a los minutos después del Magnicidio donde se ocultaban.

Booth huyó corriendo del Teatro donde disparó a Lincoln y se escondió en una Bodega.

Oswald huyó corriendo una Bodega desde donde disparó a Kennedy y se escondió en un Teatro.

Ambos homicidas fueron asesinados antes de comparecer en un Juicio.

Una semana antes de ser asesinado, Lincoln había estado en Monroe, Maryland

Una semana antes de ser asesinado, Kennedy había estado con Marilyn Monroe.

Ambos Presidentes tenían más de 6 pies de estatura. Ambos fueron hombres atléticos.

Ambos disfrutaban sentarse en una silla mecedora. Ambos gustaban de las citas Bíblicas y las de Shakespeare.

Ambos fueron capitanes de barcos

Ambos estaban con sus esposas al momento de sendos atentados y ninguna de ellas resultaron lesionadas y ambas sostuvieron las cabezas de sus esposos cuando se encontraban heridos de muerte.

Lincoln fue balaceado en el Teatro "Ford". Kennedy lo fué en una limousine "Lincoln", producto de "La Ford".

Lincoln se encontraba sentado en el Teatro en el balcón 7; Kennedy se encontraba en el vehículo 7 de la caravana presidencial.

Ambos Presidentes murieron en los lugares donde intentaron salvar sus vidas y que sus nombres comenzaban con "P" y con "H", en el caso de Lincoln, murió en "Paterson House" y Kennedy falleció en el "Park Hospital".

Ambas autopsias fueron practicadas por personal médico militar y ambos mandatarios fueron sepultados en ataúdes de caoba.-

Extraño ¿Verdad?

Katherine Sofía Martínez M

Factoría del Conocimiento

El mañana es hoy.

Hola amigos,

Estamos contentos de poder compartir con ustedes constantemente nuestras publicaciones. Generalmente te presentamos importantes temáticas sobre el mundo de la ciencia, la tecnología, la educación, medio ambiente y en algunas ocasiones ligadas a la poesía, etc.

 Hoy me place compartir con ustedes un poquito de mi inspiración, esta vez en base a la educación de nuestros pequeños ligada a la creatividad.

Ya citaba nuestra amiga Yesbell Flores en contenidos anteriores de nuestro blog, que “Los niños no son solo el futuro de nuestro país, sino también nuestro presente”, es por ello que su calidad como personas de futuro, dependen de la educación del presente, comenzando desde la primera escuela que es el “hogar”.

El mañana es hoy.

Bajo el nublado cielo, aguardan en silencio,

la llegada esperada, de muchos niños genios;

niños como los de ayer nacerán hoy,

con ideas para emprender el camino, bajo el mismo sol.

Uno trae consigo “El libro de poesía”,

y viajando por el mundo,

entregará en lírica los presagios de armonía,

guardando con orgullo, la tierra de donde es oriundo.

Otros por su parte, marcaran en el mundo la historia,

 luchando por igualdad, paz y misericordia;

pintarán el arcoíris con sagaces acuarelas,

Serán mentores de renombre y de estro en las escuelas.

Cambiaran el ruido de los cañones por una canción,

salvarán vidas ajenas y lo harán con pasión;

construirán edificios, carreteras y puentes,

inquietados por la flora y fauna, conservarán el medio ambiente.

Muchos jóvenes talentosos, han llegado a la meta,

con el estímulo de la educación, desde el hogar y la escuela;

se trazaron rumbos en la vida, desarrollaron su creatividad,

con perseverancia plena, hoy sus sueños son una realidad.

“La mente de un niño, es un mundo único, el cual debe ser preparado y guiado a través de diversas estrategias de educación, que permitan desarrollar el conocimiento y de esta forma se obtenga un flujo de creatividad, dinamismo e innovación”

Escrito por Gema Centeno

Factoría del Conocimiento 2013

Educación digital y la sociedad del conocimiento

Vivimos en la sociedad de la información y del conocimiento, con cambios acelerados que influyen en nuestras condiciones de vida, en contextos académico y profesionales, hasta el punto de que el hecho de no saber desarrollar las tareas o herramientas, pueden dar lugar a un analfabetismo digital, influenciado directamente por la brecha digital.

Por educación digital entendemos la educación presencial y a distancia que hace uso de tecnologías digitales y que tiene como objetivo la adquisición de competencias y habilidades para aprender a aprender, tanto de profesores como de estudiantes, en un proceso de formación permanente.

Características de la Educación Digital

• La diferenciación entre educación a distancia y educación presencial desaparece en la educación digital.
• La educación digital representa un cambio de paradigmas. De la era industrial a la era del conocimiento.
• El rol del profesor transmisor de conocimiento se transforma en la educación digital para asumir el rol de consejero y guía del proceso de aprendizaje.
• La educación digital no tiene restricciones de tiempo ni espacio. Es permanente, está disponible a toda hora, en cualquier momento y en cualquier lugar.
• Las tecnologías digitales son un medio, y no un fin, para lograr el desarrollo de competencias y habilidades.

Tradicionalmente la educación a distancia ha sido definida como aquella en donde estudiantes y profesores están separados geográficamente. (Moore & Kearsley, 1996). En esta definición se resaltan dos elementos esenciales: uno, la educación a distancia está orientada hacia una población geográficamente dispersa y otro que se realiza a través de una comunicación no presencial.

Estas características nos han llevado a separar las metodologías de educación presencial de las metodologías de educación a distancia. Sin embargo, la característica esencial de aislamiento y separación entre el profesor y el estudiante tiende a desaparecer, cada vez más rápidamente, con el uso de tecnologías de educación digital. Hoy en día un estudiante puede estar registrado paralelamente en cursos "a distancia" y en cursos presenciales  De esta manera desaparecen tanto el factor de dispersión geográfica come el de comunicación no presencial.

Gracias al avance de teorías pedagógicas y tecnológicas impulsadas por autores reconocidos en el ámbito de la educación a distancia, hoy es posible desarrollar un sistema de educación digital que servirá no solo para mejorar el proceso de aprendizaje de aquellos estudiantes que decidan aprender a aprender a cualquier hora, en cualquier momento y en cualquier lugar, sino también de aquellos que decidan asistir a un aula de clase para continuar su proceso de formación.

En la era del conocimiento la educación digital nos obliga a dejar atrás el modelo industrial de educación, que ha caracterizado a los sistemas educativos en los últimos 100 años y nos invita a analizar la educación presencial desde un nuevo paradigma, en donde el profesor deja de ser el dueño y transmisor del conocimiento, para convertirse en guía y facilitador del proceso de aprendizaje de sus alumnos. Esta nueva función del profesor es válida tanto dentro del aula de clase de forma presencial, como a través del uso de tecnologías digitales.

Darwing Valenzuela

Factoría del Conocimiento, 2013